一、各地區(qū)、各部門在開展培訓(xùn)、考核時(shí)，要嚴(yán)格按規(guī)定頒發(fā)證書。對(duì)參加各類專業(yè)培訓(xùn)的，培訓(xùn)合格后，應(yīng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)培訓(xùn)合格證書。對(duì)參加專項(xiàng)職業(yè)能力考核合格的，要按《關(guān)于開展單項(xiàng)職業(yè)能力考核試點(diǎn)工作的通知》（勞社廳發(fā)[2005]4號(hào)）規(guī)定，由各地免費(fèi)頒發(fā)專項(xiàng)職業(yè)能力證書。各地區(qū)、各部門不得以職業(yè)資格證書代替專業(yè)培訓(xùn)合格證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書。二、各地區(qū)、各部門在實(shí)施職業(yè)技能鑒定時(shí)，要嚴(yán)格審查考生資格條件，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考務(wù)管理，確保鑒定質(zhì)量。對(duì)符合要求并經(jīng)鑒定合格者，方可發(fā)放相應(yīng)技能等級(jí)的職業(yè)資格證書。各地區(qū)、各部門不得擅自降低標(biāo)準(zhǔn)要求，隨意發(fā)放職業(yè)資格證書。三、各地區(qū)、各部門要加強(qiáng)對(duì)證書核發(fā)管理工作的監(jiān)督檢查，確保證書管理工作規(guī)范有序。我部將適時(shí)對(duì)各地區(qū)、各部門職業(yè)資格證書核發(fā)、使用和管理等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)違反有關(guān)證書管理規(guī)定的，將嚴(yán)肅查處并予以通報(bào)。

職業(yè)技能鑒定所（站）將考核合格人員名單報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審核，再報(bào)經(jīng)同級(jí)勞動(dòng)保障行政部門或行業(yè)部門勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)后，由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心按照國(guó)家規(guī)定的證書編碼方案和填寫格式要求統(tǒng)一辦理證書，加蓋職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)專用印章，經(jīng)同級(jí)勞動(dòng)保障行政部門或行業(yè)部門勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)驗(yàn)印后由職業(yè)技能鑒定所（站）送交本人。

讀音有缺陷只在讀單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語(yǔ)兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語(yǔ)感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質(zhì)明顯不符；或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問題的，兩項(xiàng)分別都扣分。

如何報(bào)名申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定的人員，可向當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能鑒定所（站）提出申請(qǐng)，填寫職業(yè)技能鑒定 申請(qǐng)表。報(bào)名時(shí)應(yīng)出示本人身份證、培訓(xùn)畢（結(jié)）業(yè)證書、《技術(shù)等級(jí)證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報(bào)技師、高級(jí)技師任職資格的人員，還須出具本人的技術(shù)成果和工作業(yè)績(jī)證明，并提交本人的技術(shù)總結(jié)和論文資料等。